【四有好老师】刘艳红：让思政课有意思有意义有力量

　　三尺讲台，一方书桌，在蒙昧的土地上播撒希望的种子，一路奉献，一路成长。硕果累累的金秋，让我们向“教师”这个无上光荣的职业致敬。今年，在我市教育战线上，涌现出一批“四有”好老师，他们理想信念坚定，心怀仁爱之心、爱岗敬业、无私奉献、以德树人，几十年如一日，为教育事业奉献着自己的青春和热血。第四届“四有”好老师故事展播今天走进孝义七中刘艳红的教育人生。

　　政治教师和政治课程在立德树人中发挥关键作用，办好思政课关键在教师，重点在课堂。作为一名中学思政老师，潜心钻研教育教学方法，从青少年身心特点出发，不断丰富课程内容、创新课堂形式，以智启智、以情育情，使学生在潜移默化中打开兴趣之门，锤炼思想品格。自从2012年进入孝义七中，刘艳红就将课前新闻播报作为自己思政课堂的“标配”。

　　四有好老师刘艳红：中考思政课内容涉及面比较广，好多分析说明题或实践题会涉及到与时政接轨的材料，这个环节大大提高了孩子们对社会时政的了解，让他们逐步和时代接轨。

　　孝义七中学生牛艺璇：我可以把我收集到的新闻分享给大家，和大家一起谈感受、谈启发，不拘泥于课本中的知识体系，还了解到了家事国事。

　　学生们接触时政时间长了，了解的时政内容自然也就多了，做题过程中遇到最新时政热点题，便能很快地与课本内容结合起来，触类旁通、得心应手。

　　四有好老师刘艳红：有一次月考题，就出现一道最新的时政热点，考完试以后都跑到教室告诉我，刘老师刘老师，这道题我们做过，这个新闻热点我们昨天才分享过，非常开心，感觉学政治非常轻松。

　　孝义七中教师陈艳丽：她的课堂特别有激情、特别有活力，新闻播报、小品、辩论赛等活动进行得丰富多彩，学生们在她课堂上是那样的热火朝天。

　　思政是铸魂育人的学科，是落实立德树人根本任务的核心课程。刘艳红深知，思政老师不能只做传递书本知识的教书匠，还应该从生活、社会实践当中塑造学生的品格，她的思政课，不仅仅是在宽敞的教室里，还走进了更广阔的社会“大课堂”。

　　四有好老师刘艳红：带领孩子们去到瑶圃村，最美妈妈李艳萍家，孩子们都带着自己的书本、学习用具还有衣物去看望艳萍妈妈还有她的孩子们，在交流过程当中，孩子们都在奉献着爱、传递着爱，让他们在点滴的行为当中去永葆仁爱之心。

　　进入青春期的中学生，生理和心理都会发生不同程度的变化。刘艳红时刻谨记，思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，走进学生心田，引导学生系好人生第一粒扣子。她特意在班级设立了“会飞的蒲公英”心灵信箱，通过信件传递，倾听学生的困惑、烦恼，实现师生的情感交流、思维碰撞，春风化雨、润物无声地给学生以人生启迪和精神力量。

　　孝义七中学生闫悦：我是一个比较内向的女孩，平时上课一般不回答问题，也不参加各种课外活动，老师就用蒲公英给我写信，鼓励我、赞赏我，为此我感到非常自豪。

　　孝义七中学生栗雄：非常地负责任、任劳任怨，让我们每个人不掉队。课后的时候，也会帮助那些学习有困难的同学，让他们离他们的梦想之路更加地进一步。

　　加入全市心理协会组织，成为爱家读书的带读父母，读书打卡，听书评论；改编金龙拍拍操、自创防睡拍拍操，帮助学生释放压力、活跃课堂气氛；组织学生放风筝、春游，一同畅谈人生理想……一次次的充电、钻研、创新，让刘艳红的思政课上到了所有人的心坎儿里。

　　孝义七中学生家长任红霞：我最担心的就是孩子的逆反心理，老师给我分享了有关故事、资料，并且说不要吝啬你们的表扬，可以适当给他们批评，但是不要过激，以免会刺激到孩子的自尊心。我家孩子学习兴趣挺高的，而且她乐意主动跟我沟通一些事情。

　　孝义七中老师焦淑红：跟学生总是能打成一片，他跟孩子们就跟兄弟姐妹似的，所以成绩也都是呱呱叫。

　　一直行走在道德与法治教育这片田野上，做立德树人的思政老师,和学生共享幸福而完整的教育生活，让每个孩子因她的存在而感到幸福，刘艳红目标清晰、脚步坚定。

　　四有好老师刘艳红：今后我将继续探索，努力让思政课更有意义，更有意思，更有力量，用一辈子的时间上好思政课，当好学生的引路人，成为塑造学生品格的大先生。