杨元秀代表：

您提出的《关于加强青少年心理健康服务建设的建议》收悉，经研究，现答复如下：

一、落实纲要，在机制和阵地建设上保质量

市局认真贯彻落实教育部、省地市相关文件精神，指导各学校认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，建立健全了完善的心理健康教育各项规章制度。全市各学校至少两周开设一次心理健康课，抓好课堂主阵地，专兼职教师合理安排教学内容，科学开展心理健康教育，确保有效的心理沟通；市直学校、城郊区域学校心理咨询室配备齐全，保证心理健康教育必要的活动空间。

二、加强师资力量，在队伍建设上下功夫

在队伍建设上，各学校建立和完善以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制，通过全面摸底建档全市现有二级心理健康咨询证的教师已达130余名，配备专职心理健康教师人数21人，兼职教师208人，各学段需配备补充教师计划名额已经上报。市局每年都会安排教师参加教育部、省教科院等组织的线上线下培训，提升教师心理健康教育专业知识及技能。

三、丰富载体，助力学生身心健康成长

一是各学校坚持常规心理团体辅导和个别辅导。针对学校、班级某一特定情况或学生发展某一阶段，学生个体特殊性等做好相应的心理健康辅导，培养学生积极健康的心理素质；加大对中小学心理咨询技能培训，适应性专题心理辅导，青春期专题心理辅导，考前心理辅导等。

二是通过线上家长会、微信家长群等形式与家长沟通、微信公众平台推送心理防护知识、线上线下开展心理主题班会和心理课、推送亲子沟通、高效学习、时间管理和情绪调适等为主题的心理系列微课视频等，指导学生、家长科学调适心理。如大孝堡九年制学校公众号每周一次推送心理健康知识，为学生的身心健康成长提质助力。

三是个别学校与孝义市未成年人健康成长指导中心建立合作关系，每学期聘请指导中心具有专业能力的专家开展集中心理辅导或心理健康知识讲座。中高考期间，指导各学校积极组织学生放松减压调适讲座、团建活动，通过游戏互动、暗示体验等环节，缓解学生精神压力，稳定备考心态，深受家长和学生的一致好评。

四、加大排查力度，力求监测预警早发现

市局给部分学校配备了小灵机器人，邀请相关负责人对各校的心理健康教师进行云平台的使用培训，并组织验收小组深入学校检查了小灵机器人的启动使用情况。

全市各学校运用心理绘画法、小灵机器人心理测评系统、量表测试等多种方式认真有序开展了学生心理健康状况大排查活动，同时针对调查中发现的问题（校园欺凌、霸凌等）出台了《防治中小学生欺凌和暴力的实施意见》等，进一步完善了心理危机预警机制、心理问题对策。

五、建立孝义市区域性心理健康指导中心

孝义市教育科技局积极与心海导航心理健康中心合作，探索建立孝义市区域性心理健康指导中心，配备专业的师资队伍和先进的硬件设施，更好地服务于全市中小学生及家长。现阶段工作正在积极推进，努力在10月份投入使用，并在全市各学校师生范围内进行一次全面心理健康大排查。

今后，市局将进一步健全心理健康教育师资队伍建设，继续通过班主任培训班、心理健康教育骨干培训班等活动，提高全市专、兼职心理健康教育教师队伍的素质，深入学校开展心理健康教育服务工作，提高心理健康教育服务的质量，拓宽心理健康教育服务的载体。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。

承办单位：孝义市教育科技局

2023年8月15日